在郡园成长

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长沙市长郡中学    邓  京
 
  转眼间,我已经在无数莘莘学子向往的长郡中学——郡园生活了两年的时间,即将迎来紧张而又快节奏的高三生活,即将面临我人生的第一次大考——高考。
  蓦然回首,突然觉得时间过得如此之快,两年的时光一眨眼就过去了。虽然两年的时光很短暂,但对于我来说,却显得极其珍贵且深刻难忘。
  早在小学时,我便立志要来长郡中学读书。当我如愿以偿,满怀着激动和崇敬的心情以一个高一新生的身份进入郡园时,第一感觉是:长郡中学并没有我想像中的那么神圣,除了课堂教学内容远比小学和初中深奥得多以外,似乎也没有什么特别的地方。尤其是有的老师居然还用方言讲课,尽管没有语言障碍,但对于从小习惯了听老师用普通话讲课的我,却是极为的不适应。
  可是我不能选择老师,因此,我只能尽量去适应。随着课堂的合作互动、课后的肺腑沟通,以及对老师、对学校的深入了解,我才慢慢发现每一位长郡中学的老师都有独特的人格魅力:单老师的大气、石老师的敏睿、朱老师的幽默、何老师的热心……,令我深深地喜欢上了长郡,喜欢上了这里的老师。
  在长郡,我最大的收获不是学习的进步,而是生活方面的积累、思想方面的成熟和在为人处世方面的感悟。我总是在和谐相处、热心助人中享受着那份快乐,总是在留心身边、关注细节中提升认知能力和积极思维。有两件事让我记忆最深刻:
  高二第一学期期中考试刚刚考完,绝大多数的同学都在空荡荡的教室里若无其事的闲聊与嬉笑,只有极个别的同学与班主任老师一道在忙着搬回教室外的讲台和桌椅;我因不清楚其他同学桌椅的摆放,只把自己的桌椅搬回到原来的位置,便没有再去帮忙,继续与同学闲聊,离上课只有几分钟了,可大家仍是袖手旁观,班主任老师有些生气……。刚开始,我们对老师的生气不以为然,觉得她有点小题大作。大家一番议论之后,豁然开朗:本来上课、批改作业和辅导我们,就已经是够老师辛苦的了,而在搬桌椅这样的小事上还要老师操心,作为学生的我们还真是不该。
  另外一件事在我心里埋藏了许久:学校将学生分别安排在课改班、平行班,尽管我们绝大部分学生都是分在平行班,可一旦看到周末课改班的学生总是在忙于各种培训时,心里总有一种被歧视的感觉。但从学校在年级任课老师的均衡调配、学校各项活动的统一组织上,尤其是今年上学期高二学生参加高三连考安排中,平行班的学生也有实战的机会,这让我也领悟到了学校关于“分层教学、因材施教”、“只只蚂蚁赶上树”和“不让一个孩子掉队”的治学育人理念。
  这些,让我彻悟了如何更好地为人处事、如何辩证地思考问题与分析问题。其实,这两年,在学习上我丝毫没有放松,思想上也在不断地追求进步。但在思维的层次得到新的提升之后,我更加坚定了学习的目标和信心,更加坚强了学习的精神与意志。在郡园学习、生活的两年期间,我收获了很多,我为这两年的成长收获和积累的人生财富而高兴。若干年之后,如有所建树、有所成就,并被问及重要原因时,我一定会大声回答“因为我曾经是郡园人”。
  我为生活在精神乐园的郡园而庆幸;我为成长在人才摇篮的郡园而快乐。

(作者:邓 京


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